|
|
发表于 2005-4-24
|
|阅读模式
儿童学唱歌，嗓音既容易受到好影响，也容易受到坏影响。
嗓音的质量和音乐听觉有紧密的联系。孩子的音乐听觉是可以培养的，而嗓音的优劣需要家长或教师给予区别：是谐和、柔和、细腻，还是生硬、刺耳？是圆润还是平淡？是纯净还是嘶哑？
童声最可贵的素质是银铃般地响亮。
保护和培养孩子的嗓音应遵循以下要求：
1、站着或坐着，背部挺直，两肩舒展，头颈保持自然状态，眼平视。
2、按教师的手势或乐谱上的记号，平稳地、深而自然地用鼻子或嘴呼吸，不出声响（呼气很缓慢）。
3、不要摇头、晃动身体，不要用脚打拍子或做其他不必要的动作。
4、让孩子注意听自己的嗓音，发扬好的素质，并要记住和优美的嗓音有关的感觉。
5、培养嗓子的要领是：平稳地、用柔和的声音歌唱，主要用头声（头腔共鸣）。声音由气息支持，喉部勿用力。
6、歌曲的音域不要过宽，主要用中间音域，即唱起来感觉自然、舒适的音域。
7、吐字时上颚、上唇要积极活动，避免下颚紧张。字头（声母）要唱得准确、敏捷、有力，唱字身（韵母）时，注意保持口型，口腔要放松，字尾的归韵要适时地一带而过。
8、要唱得有表情、优美，为此必须注意分析歌词内容和语句的抑扬顿挫（特别是曲调、歌词重音的结合。
9、嗓子受伤、发炎或正在变声时，应轻声唱或不唱。
10、避免下列有害嗓子的情况：
（1）用很大、很尖的声音歌唱；
（2）喊叫、用很大的声音说话；
（3）在寒冷、潮湿的环境歌唱或大声说话；
（4）模仿成年人（尤其是演员）唱歌；
（5）唱儿童自己不理解、力不胜任的歌；
（6）在精神兴奋时吃冷饮、喝凉水。
|
|
